12.17日，当冬日的暖阳如春纱般撒向大地时，三小也在这个特别的日子里圆满开展了“积极行为”养成教育现场会之我是升旗手活动。探索与实践学生文明行为的养成方式，用改革创新的“升旗周”课程形式，呈现 “积极行为规范”的正确导向。出席本次活动的领导有区教育局陈国庆科长、区德育中心吴敏老师和聂载颖老师，参与活动的成员有建邺区班主任培训春华班和秋硕班的部分学员，他们的到来让本次活动成了一个展示、交流和互相学习的综合平台。

活动第一环节首先由大队部辅导员吴义霞老师以“拓展仪式外延，升华仪式内涵”为主题向大家具体介绍我校的“升旗周课程”。听了她的介绍，客人老师们对于“升旗周课程”都有一定程度的理性上的理解。

活动第二个环节我们重点向大家展示了三小升旗周课程所依托的升旗仪式，在直观感受中体会。本周值周的是我校的四（4）班，在班主任陈代兄老师的带领下孩子们昂首挺胸、迈着整齐有力的正步入场，表情如军人一般刚毅。伴随着庄严的国歌曲调整齐肃穆的童声飘然响起，那是一种直击人心的力量。孩子们为何能拥有这样强大的力量，那是因为他们深爱着我们的祖国。国旗是祖国的标志，孩子们把护送国旗、升起国旗、国旗下朗诵看作是一件神圣、自豪的事情。那我们的老师是如何通过班会课燃起孩子的爱国情和使命感的？那两位能代表全班把国旗升起的孩子又是如何选出的?在接下来第三个环节第一节班会课上，黄皓老师给出了答案。

以“我是国旗手”为题，黄皓老师用过一段短视频、图片由现实到和生活，燃起了学生对祖国的热爱，并一步步引导学生理解爱国并不遥远，就在身边——就是热爱我们的校园、热爱我们的老师、热爱我们的同学、热爱我们身边的每一个人！马亚萍老师紧随其后以“校园文明，看我的！”为题带领同学们一起商讨如何用班级的力量、自己的行动去达成自己的这种美好愿景，环环相扣，在不断深入的层次中深化升旗周外延，彰显德育效果。

两节课结束后，春华、秋硕班学员在班主任的组织下就今天的活动进行讨论交流，并推选两位学员代表分享交流。最后，区德育中心吴敏老师对本次活动进行了综合点评，肯定了本次活动的意义，同时也给予了真诚的指导：首先课程内容上，我们的课程有了动员周、训练周和实施周外，也可以有相应的评价课程；爱国还可以引申到核心价值观，行为规范的落实也可以迁移延伸到学习规范，全面提高学生发展的核心素养；其次，课程的参与人员除了老师、学生，在不断的摸索中也可以纳入家长参与体系，家校合作互促互进；再者，也对如何更好的执教班会课提出了宝贵的建议；最后吴老师以南湖三小为例鼓励年轻教师多学习、勤努力，努力做一个有德育情怀的人，在坚持前行、不断摸索和勇于自我展示中不断成长。

伴随着吴敏老师点评的结束，南湖三小今天的“积极行为”养成教育现场会也落下了帷幕。我们会继续沿着德育之路不断前行！（信息员 朱媛 周钰）