灿烂的五月，疫情散去，回归校园。南湖第三小学为了营造校园心理教育的氛围，扩大心理教育的影响，减低疫情对学生心理影响，帮助学生平稳复课；在学生积极参与各项活动的过程中，使其自身心理素质得到提高，解决心理困扰。通过生命教育，使小学生认识人类自然生命、社会生命和精神生命的存在和发展规律，认识个体的自我生命和他人的生命，领悟生命的价值和意义，树立正确的人生观和价值观。学校以 “珍爱生命 心向阳光”为主题的心理健康教育月在这个生机勃勃的五月正式启动。
活动得到学校领导、校心理教育中心、校家长学校及全体师生的大力支持。从2020年5月8日启动至2020年5月30日历时一个月圆满结束。
灿烂的五月，我们许下生命的诺言！
5月11日的早上，安静了4个多月的校园又恢复了生机。赵光华校长在升旗仪式上郑重地宣布南湖三小“心理健康月——珍爱生命 心向阳光”正式启动。复学的高年级同学在教室里通过广播认真的聆听了学校心理辅导老师的演讲——“让生命之花绽放”，同学们郑重许下了“珍爱生命”的承诺。晨会期间，学校心育中心专门组织中高年级进行了“复学心理感受的调查问卷”，对孩子们的心理状态做好第一手资料。
家校合力，我们守护生命成长的力量！
让孩子们平稳复学需要家庭和学校的合力。虽然疫情阻隔了家校，但网络又帮助我们拉近了家校的距离，在金陵微课的网站上我们精选推送了心理专家王天文、肖娟、杨静平的家庭心理教育微课讲座，供家长和学生观看。既让家长灵活机动的得到心理教育指导，又维护了彼此防疫的安全距离。
心理课堂，我们绽放生命的魅力！
在复学后校园里，学校心理健康教育中心对孩子们的心理维护更是重点工作。学校原来每两周一次的心理辅导课，在“心理健康教育月”中改为每周一次。心理健康课的都是由学校心理健康中心的专职老师精心备课，交由各位班主任认真组织教学。每个周五下午孩子们都会在心理辅导课中获得心理的支持。“珍爱生命，拥抱阳光”让高年级的孩子感受到生命的顽强；“珍爱生命，心向阳光”让中年级的孩子感受生命的神奇；“一定有办法”使低年级的孩子明白办法总比困难多，乐观向上。我们的心理课堂有趣味、有针对性，分年段，深受孩子们的喜爱。
团辅育心，我们牢固生命的护栏！
学校根据学生心理调查问卷及任课教师的观察推荐，对疫后复课难以很快进入正常学习状态的孩子，由学校专职心理老师组织进行心理调整的团体辅导课“美丽的生命之旅”。活动中孩子们的心从拘谨到开放到畅所欲言。心育的阳光撒入心田，增添了克服困难的信心和对未来的期许。这样的活动将成为学校的长期工作。
书信传声，我们静听生命的倾诉！
疫情让大家不能聚集，我们的现场心理咨询会无法举行。怎么让孩子们安全、保密、放心的把心中的烦恼说给心理辅导老师听呢？哈哈，心育中心的老师有办法。我们的“悄悄话信箱”派上了大用场。在5月的第三周，我校集中宣传、开放悄悄话信箱——“心事悄悄说”。同学们用信纸把自己的心声传达给老师。回信，面谈，让小小烦恼慢慢消散。班级中我们有了新的小干部——心理委员。他们活跃在班级中，成了老师和孩子们的心灵桥梁。
生命如歌，快乐的六月即将踏歌而至……南湖三小继续用心守护，把我真心放你手心。
南湖第三小学德育处
南湖第三小学心理健康教育中心
2020.5.