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学生眼中的学习
发布时间:2017/1/5 11:45:51  作者:叶岚  点击:1097

 

学生是课堂学习的主人,理想的课堂教学应该是在重视他们的情感体验基础上生成的。本次调查我们详细了解了学生对课堂学习的看法,结果发现在许多方面和我们预想的并不一致。

在课堂上只有77.1%的学生不管什么课都认真听讲,7.4%的学生说只有我喜欢的老师才认真听讲,12.6%的学生只在自己喜欢的课才认真听讲,3.0%的学生不是主要学科课就不认真听讲。看来,兴趣确实是影响学生学习的重要因素。

在课堂学习中,51.9%的学生喜欢游戏活动,28.5%的学生喜欢小组讨论,10.5%的学生愿意听老师讲授,喜欢在老师的指导下自己学习的学生只占9.0%。我们教学方式的改革有没有适应学生的需求呢?

对于不少老师用成绩排队的方法来激励你们好好学习,66.7%的学生认为很好,能帮助他们知道目前的成绩状况,6.4%的学生觉得无所谓,8.0%的学生觉得学习是自己的事情,这样做没有必要,只有18.9%的学生感到不合理,让自己感到压力很大。

在学生的心目中,什么样的教师才是好老师呢?我们列举了知识渊博、平易近人、认真负责、教学能力强等几个因素。结果38.8%的学生首选平易近人,33.0%的学生选择认真负责的,18.2%的学生选择知识渊博,只有 10.0%的学生看重教学能力强的。看来,学生心目中好教师的标准和我们不完全一致。做一名好老师,首先应该关爱学生,与学生平等相处。

课堂上,当犯错被老师批评时,76.4%的学生觉得老师是好意的,能够理解;18.6%的学生虽然心里很不高兴,但不会表现出来;只有极少数学生会置之不理或不服气,和老师争辩等。因此,批评仍然是一种可取的教育方式,我们没有必要害怕批评学生。

上完课之后,6.6%的同学经常会感到很累,20.9%同学有时会感到很累,34.0%同学偶尔会感到很累,只有38.5%的同学从来不觉得累。看来,学生在课堂中的体验并不轻松。这也不奇怪,学习本身就是需要专注与紧张的,过分地放松并不能让孩子真正得到成长。


分类:心理阳光小屋 > 心理健康
来源:本站原创
编辑:叶岚
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