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走进春节
发布时间:2019/5/2 18:20:01  作者:王乐蓓  点击:492

走进春节

—、设计背景

春节是中华民族的传统节曰,传统节曰正是培育优秀民族文化的沃土,也是培养民族精神的有效途径。春节,是农历正月初一,又叫阴历年,俗称“过年”。这是我们民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节这个中国传统节日已被列入国家级非物质文化遗产保护名录,还列入法定国假日,这体现了国家对传统民俗节日的重视。针对队员们年纪不大,缺乏对传统文化感知的现象,加深他们对中华传统文化的了解,特召开这次主题队会。

本中队共有队员35人,虽然来自江苏比较多,但地方对于春节的习俗、食俗等都有很大差异。本次中队活动关注队员发展,重视队员主体地位,以队员为主,采用队员主持、队员负责、人人参与。在中队活动中,倡导队员主动参与、乐于探究、勤于动手,给孩子一个足够展示自己的舞台。设计了 "春节说由来、春节话习俗、春节讲故事、春节谈感受"等板块,让学生在活动中了解春节的来历、习俗等,感受春节的文化内涵,亲身体验我国传统佳节的独特魅力,激发学生的民族自豪感和爰国热情。

二、活动目标:

1、通过活动,让学生了解春节的来历和风俗习惯,同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力,培养学生的好奇心和求知欲。

2、学习春节文化,激发学生的爱国情和民族自豪感。

三、活动地点:三(2)教室

四、活动时间:1月11日

五、活动前准备:上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。

六、活动过程

【活动导入】

1、出示古诗,猜猜是我国哪一个传统节日?

2、我国有很多传统节日,你知道我国有哪些传统节日吗?

3、那么春节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进春节去了解一下。

4、引出主题:"走进春节"主题班会现在开始!

【活动一】春节说由来

(_)春节别称

1、春节有哪些别称?

2、关于春节的由来,说法很多,谁能告诉大家?(学生交流)

(二)春节讲故事

1、春节是中国古老的传统节日,至今已有两千多年历史。关于春节故事传说很多,你们知道哪些与春节有关的故事吗?

2、学生讲述春节故事,部分学生表演:《煞年守岁》、《春联与门神》《桃符的传说》《腊月三十除夕》《腊八粥的故事》。

3、主持人小结。

【活动二】春节话习俗

(―)、腊月二十三 祭灶

1、过春节,是中国人二千多年来的传统习惯,由于我国地广人多,加上许多故事传说,于是各地有着不同的习俗。你们知道春节有哪些习俗吗?(学生自由交流)

2、按照时间,春节最先的习俗是什么吗?(多媒体课件:祭灶)

3、春节为什么要进行祭灶?(学生交流)

(二)腊月二十四 扫尘

1、祭灶后,接着要做什么?

2、你知道干什么吗?你如何参与?

(三)腊月二十五 接玉皇

讲述:旧俗认为灶神上天后,天帝玉皇于农历十二月二十五日亲自下界,查察人间善恶,并定来年祸福,所以家家祭之以祈福,称为“接玉皇”。这一天起居、言语都要谨慎,争取好表现,以博取玉皇欢心,降福来年。

(四)腊月二十七、二十八 洗浴

讲述:传统民俗中在这两天要集中地洗澡、洗衣,除去一年的晦气,准备迎接来年的新春,京城有"二十七洗疚疾,二十八洗邋遢"的谚语。腊月二十六洗浴为“洗福禄”。

  1. 腊月三十除夕 贴门神、贴春联、守岁、爆竹、吃年夜饭、给压岁钱、祭祖

    1、春节中最重要的是什么?

    2、你知道是什么意思吗?

    3、南北方不一样?说说你家乡的习俗。

    4、 主持人小结。

    [活动三]谈感受,激发情感

    1、听了同学们的发言,你有什么想法?

    (学生交流自己的感受。)

    2、唱歌:《中国心》

    3、主持人总结。

    【教师总结】

    看了你们自己策划的主题班会,不仅是同学们,包括老师自己都对春节加深了了解,感受了我们伟大祖国的悠久历史。愿我们在坐的都可以展望未来,成为祖国的栋梁。


分类:教师频道 > 教师文苑
来源:本站原创
编辑:王乐蓓
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